Angkat Pembelajaran Sejarah Kontekstual, Roro Wilis Tawarkan Model Inovatif di Sekolah Menengah
Wacana Society 5.0 menuntut dunia pendidikan untuk bergerak melampaui sekadar transfer pengetahuan. Tantangan ini dijawab oleh Roro Wilis, M.Pd melalui tesis magisternya yang mengkaji penerapan Contextual Teaching and Learning (CTL) dalam pembelajaran sejarah di SMA Negeri 9 Yogyakarta. Penelitian ini menegaskan bahwa pembelajaran sejarah dapat dihidupkan secara lebih bermakna dengan mengaitkan materi pelajaran pada konteks nyata kehidupan peserta didik.
English