Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Yogyakarta (FIS UNY) gelar seleksi Mahasiswa Berprestasi (Mapres) di ruang Lafran Pane FIS UNY pada hari Kamis (31/1/2019). Adapun peserta yang lolos dalam kategori finalis 5 besar yaitu Nadiyah Salsa Billah (Ilmu Administrasi Negara 2016), Asyif Awaludin R (Pendidikan Sejarah 2016), Harry P (Ilmu Komunikasi 2016), Maya Eka S (Pendidikan Geografi 2016) dan Sabit (PKNH 2016).

Mahasiswa dari Jurusan Home Science Universiti Putra Malaysia (UPM) melaksanakan program sit in di Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta, khususnya DI Jurusan Pendidikan Teknik Boga dan Busana. Mereka terdiri dari 23 mahasiswa yang menggeluti bidang Boga, Busana dan Rias. Acara pembukaan penerimaan mahasiswa sit in dilaksanakan di ruang sidang Gedung KPLT (04/02/2019) yang dihadiri oleh jajaran dekanat, para pengurusan jurusan Pendidikan Teknik Boga dan Busana, serta para pengelola program kerjasama fakultas.

Dalam rangka meningkatkan partisipai pemilih khususnya dari kalangan mahasiswa pada penyelenggaraan Pemilu Serentak Tahun 2019, Komisi Pemilihan Umum (KPU) Kabupaten Sleman, Daerah Istimewa Yogyakarta melakukan Audiensi dengan pihak Universitas Negeri Yogyakarta (UNY), Kamis 7 Februari 2019 di Ruang Rapat Rektorat Universitas Negeri Yogyakarta.

Di Indonesia banyak bermunculan SMA berasrama, baik negeri maupun swasta. Akan tetapi yang benar-benar tegas menyatakan menerapkan pendidikan holistik abad 21, hanya SMA N 10 Malang berasrama. Sekolah ini berada di bawah binaan Putera Sampoerna Foundation. SMA N 10 Malang dengan motonya “learn to day, lead tomorrow” berupaya untuk mewujudkan peranannya secara efektif menghasilkan SDM berkualitas sesuai dengan tuntutan perkembangan terkini.

Revolusi Industri 4.0 bisa menjadi musibah karena hilangnya banyak jenis pekerjaan konvensional karena digantikan oleh robot, drone, dan digital 3D printing. Namun juga bisa menjadi berkah karena muncul jenis pekerjaan baru, walaupun memerlukan kompetensi digital, serta kemampuan otak dan inteligensi tinggi. Untuk itu SMK harus mengubah kurikulum dan cara mengajarnya dimana siswa mesti dibekali kemampuan teknologi informasi, pemrograman, berpikir sistem dan kemampuan enterpreneur agar mampu melakukan invovasi dalam bidang kejuruannya. Demikian disampaikan Prof.

Upaya meningkatkan kualitas pembelajaran geografi, sangat membutuhkan peran teknologi pembelajaran. Untuk itu pembelajaran geografi harus banyak melakukan upaya-upaya untuk menghasilkan karya-karya kreatif, inovatif, dan solutif, yang disesuaikan dengan perkembangan konsep teknologi pembelajaran.

Senam bersama dalam rangka Dies Natalis ke-58 Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta berlangusng semarak (03/02/2018). Segenap keluarga besar Fakutas Teknik UNY berkumpul di depan halaman gedung KPLT untuk melaksanakan senam bersama. Berbaur jadi satu dan penuh keakraban, hal itu terlihat saat peserta mengikuti acara ini.  Ketua dies natalis Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta, Dr. Apri Nuryanto, menuturkan agenda ini merupakan rangkaian kegiatan dies natalis sebagai ajang untuk mengakrabkan sivitas akademika Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta.

Sebagai alumni FIS UNY anda harus menjaga sikap dan perilaku dimanapun anda berada baik di lingkungan keluarga, masyarakat, maupun tempat kerja. Hal ini sejalan dengan tagline UNY yakni leading in character education. Demikian disampaikan oleh dekan FIS, Prof. Dr. Ajat Sudrajat, M.Ag dalam sambutannya pada saat upacara Yudisium yang diselenggarakan pada hari Jumat (1/2/2019) di ruang Ki Hajar Dewantara FIS UNY.

Memeriahkan gegap gempita Perayaan Dies Natalis ke-58 Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta. Panitia mengadakan Pekan Olahraga dan Seni (PORSENI) bagi dosen, karyawan dan mahasiswa. Wakil Dekan bidang Kemahasiswaan, Dr. Giri Wiyono, selaku koordinator Porseni, menjelaskan bahwa program ini bertujuan untuk mewadahi potensi dan bakat dari segenap keluarga besar FT UNY terutama bidang seni dan olahraga.

Mahasiswa program studi bahasa, harus memilih strategi yang benar agar terjadi pembelajaran bahasa yang efektif. Strategi pembelajaran adalah pikiran, perilaku, dan alat yang digunakan oleh peserta didik untuk menafsirkan, mengorganisasikan, dan mengarahkan pembelajaran mereka sendiri. Dalam studi tentang penentuan strategi pembelajaran bahasa, alat yang paling sering digunakan adalah "Strategi Inventarisasi Pembelajaran Bahasa" (SILL) yang dikembangkan oleh Oxford (1990).